幼儿园大班教案《我的好朋友》反思

《幼儿园大班教案《我的好朋友》反思》这是一篇优秀的大班语文教案文章。希望对您的学习和工作有所帮助！

　　活动目标
　　1.知道只有团结大家、关爱大家，才能拥有更多的朋友。
　　2。学习沟通技巧并尝试结交更多朋友。
　　3。学会使用交际语言与同事沟通。培养和提高语言表达能力。
　　4。愿意大胆尝试并与同行分享您的经验。
　　5。培养孩子的思维能力和口语表达能力。

　　重点难点
　　学习使用沟通语言，在快乐的氛围中体验与好朋友在一起的快乐。

　　活动准备
　　视频音乐---我的好朋友；刷子和纸。

　　活动流程
　　1.孩子们介绍他们的好朋友。
　　1。直接说出好朋友的名字。
　　2。告诉我们你的好朋友的服装特点，让大家猜猜他是谁？
　　3。问：为什么选择他做你的好朋友？如果一个孩子经常欺负别人，他会有好朋友吗？

　　 2.老师总结：
　　 每个人都有自己的好朋友，因为每个人都有好的品质。告诉我们你最好的朋友擅长什么。
　　你想给你最好的朋友一份礼物吗？ （孩子们可以自由发言）。

　　3。学习交流语言“你能和我做朋友吗？” “好的”
　　1。孩子们分成小组，播放视频音乐和舞蹈；
　　2。互相配合，画出好朋友的样子。

　　4。活动延长和意见交流
　　今天开心吗？看看谁的朋友多！

　　教学反思
　　在整个活动设计中，轻松的环境有利于孩子进入角色，体现孩子快乐学习的理念。我认为最可取的是在活动中使用交际语言，这不仅能发挥孩子的主动性，还能提高孩子的语言交流能力。我将在今后的教学活动中加以改进和运用。
　　不过，如果活动中能够设计更多形式的活动给孩子和好朋友，那就更好让孩子动起来了。愉快地接受对方，提高你们的沟通技巧。

小百科：朋友（友谊）是指在任何条件下，双方的认知在一定程度上相互关联，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，并符合双方的心理认知以及能够在对方需要的时候帮助对方。朋友就像雨中的雨伞和指路明灯。当双方心理契合度更深的时候，就可以称为知己了。

大班教学方案《我的好朋友》本文含反思共1909字。